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30 ene 2011

Marketing de universidades: Crítica a la UCM

Fuente: Página de la UCM (ver bibliografía)
Tras haber escrito la entrada "Por fin (sobre transporte público)", y pensando en las necesidades que ciertos colectivos estudiantiles tienen en la educación pública, me he decido por escribir un resumen sobre la gestión de marketing de la Facultad de Ciencias de la Información de la UCM, la considerada mejor universidad del país. Siempre es más fácil escribir una crítica que formularla de forma oral, más que nada porque por escrito la gente tiende a otorgar turno a quien escribe, con más probabilidades de no establecer prejuicios antes de leer el final del texto. También es más fácil porque si lo que tenemos que manifestar es, por ejemplo, una falta de atención, ¿cómo hacemos para ser atendidos?


La situación que podemos encontrar es la siguiente:
  • Lo bueno:
Se han mejorado las instalaciones para personas con poca movilidad y, últimamente, se han desarrollado acciones para facilitar la vida en universidad a ciegos, estableciendo señalética en braile y cambios de textura cerca de los ascensores. Buena atención por parte de los bibliotecarios y existencia de un sistema de "entrenamiento" para la gente nueva con el objetivo de desenvolverse óptimamente dentro de la biblioteca.

  • Lo malo:
En concreto aún no se dispone de información sobre la enfermedad celíaca ni de comidas aptas para los portadores de la enfermedad, frente a las ayudas (aunque más bien obligaciones) que ciegos y personas con disminución fisica presentan; y en general no se facilita la información que cualquier persona solicite sobre los alimentos.

Me he encontrado con la necesidad de quedarme a comer en la facultad sin haberlo previsto. Soy celíaca (alérgica al gluten) y le pregunté a una mujer que servía las comidas si me podía decir qué ingredientes llevaba una, y me contestó "pueeees, arroz...", con una entonación "borde". Le dije que era celíaca que con quién podía hablar, ya que los menús suelen repetirse y con una vez que lo supiera podría comer en la universidad más veces; hecho que además a la Universidad también le conviene (necesidad de una buena atención al público por tanto). Al oírlo me dijo que no podía hablar en ese momento, que había fila. En cierto modo lo comprendí, aunque ahora pienso ¿no necesito yo comer igual que el resto de mis compañeros que también estaban en la fila? En todo caso, le dije que lo comprendía, que a qué hora le venía bien que volviera a la cafetería a preguntar. Este fue el fin de la conversación, pues "pasó de mí".

Aquello debería ser una ofensa para todos, ya que, aunque yo no fuera celíaca, tendría igualmente derecho a la información sobre los alimentos que consumiré, derecho del cual fui privada, paradójicamente estando en "Ciencias de la Información".

En resumen, no sólo no se dispone de herramientas para tratar con celíacos al igual que con otras personas con problemas físicos, sino que además el personal deja muuuuucho que desear. Algún día de estos intentaré de nuevo dialogar sobre el asunto, pero esta vez procurando hacerlo con alguien con más autoridad, ya que no somos precisamente pocos quienes sufrimos esta enfermedad, y ya que seguro hay algunos menús que podamos ingerir, y que simplemente por desinformación no los consumimos, hecho que, como decía, no sólo nos perjudica a nosotros, sino también a la propia universidad. Por cierto, en la Universidad Rey Juan Carlos (competencia) me han dicho que sí hay menú para celíacos.

  • Lo mejorable:
Se trata de un asunto relacionado con el tema anterior, sólo que lo coloco aquí al partir todos los estudiantes de las mismas condiciones. Me refiero a la pésima atención al estudiante o al posible estudiante, lo cual es peor, de mucho personal de la UCM (aunque hay de todo lógicamente).

Además de las contestaciones antipáticas por parte sobre todo de los encargados de cafetería o de comedor, encontramos una desinformación total cuando queremos pedir información en alguna secretaría, donde a parte de no saber, se contesta fatal, insinuando "¿y a mí qué me cuentas?", cuando en marketing esa es la última respuesta que habría que dar, siempre que algo se pregunte en un sitio concreto es por algo, y lo que habría que hacer es buscar respuestas por si la pregunta se repitiera alguna vez. Parece que olvidan que ellos también fueron estudiantes o, que simplemente, tuvieron dudas alguna vez en su vida y se sintieron inseguros.

A esto se le une el hecho de que nunca se atienda el teléfono, hecho al cual los de mi generación ya estamos acostumbrados, pero que podría suponer un ataque de nervios para novatos. Si se facilitan los números de teléfono hay que estar atentos de que el sistema funcione, de lo contrario por lo menos deberían ahorrarse crear falsas esperanzas. El teléfono es muy necesario para gente que vive lejos de Madrid (no poca, por supuesto), y si la UCM quiere crearse una buena imagen, y hacer que ésta llegue cuanto más lejos mejor, debe asegurarse de que los canales funcionan correctamente.

En general, teniendo en cuenta las malas contestaciones, la situación queda reflejada con una frase que leí en un foro del Campus Virtual, la cual rezaba más o menos así: "te contestan mal como si les debieras la vida", y en el mismo foro otros compañeros estaban de acuerdo en que era la mejor metáfora que se pudiera encontrar. Incluso muchos allí llegaron a ver los teléfonos descolgados; eso no lo he comprobado personalmente debido a que soy un poco distraída, pero a partir de ahora prestaré más atención.


  • Mejorable por los usuarios (aunque puede ser gestionado por la UCM):
Los responsables del mal estado en el que se encuentra la entrada de nuestra facultad (olores y pintadas) son algunos estudiantes de la facultad. Y digo algunos porque probablemente no todos los que realizan esas acciones estudien en Ciencias de la Información. Al depender de la conciencia y sentido de la responsabilidad de las personas, es una cuestión difícil de solucionar.

En la de Bellas Artes hay plantas en las que nadie pinta al estar colocados sobre las paredes cuadros de pinturas, algo que adorna el lugar y que impide que sus amantes dañen las paredes. Pero además cuentan con la ventaja de que en las zonas donde no los hay (tales como escaleras), las obras que los estudiantes colocan sobre ellas no desentonan con el edificio ni con la disciplina, como tampoco desentonan los grafitis que hay en el exterior. Entonces, una posible solución sería o llenar toda nuestra fachada de grafitis consentidos y de mayor nivel (no sólo firmas),  dibujando estereotipos y herramientas de la profesión, imágenes de periódicos  hechas con plantillas, imágenes de anuncios, etc. Quizás no es lo más atractivo para ucha gente (como es mi caso), pero así por lo menos conseguiríamos cierta homogeneidad, imágenes de mayor calidad, y el contento de muchos amantes del graffiti.
   


-Imagen:
"Secom" en Universidad Complutense de Madrid, Ciencias de la Información http://www.ucm.es/info/secom/Seccion/Ubicacion/ubicacion.html       

                                                                                                                               N.V.

28 ene 2011

Por fín (sobre transporte público)

Me he percatado a principios de este mes de un ejemplo para alcanzar la óptima imagen de la ciudad mejorando el nivel de vida y la funcionalidad. Era algo que siempre había esperado en transporte público y por fin parece que ha ocurrido. Se trata de la incorporación de trenes de metro en la línea 6 de Madrid, los cuales tienen barras para que la gente se sostenga en el centro sin acumularse en las puertas, impidiendo la entrada de gente y la concentración de personas en una zona, y pasar a distribuirse mejor éstas en el espacio, sin agobiar además quienes están de pie a los que permanecen sentados (situación de proxémica incómoda tanto para el que está sentado como para el que no). Además, esta redefinición del espacio permite mayor capacidad para contener viajeros.


También me resultó muy práctico ver en pantallas la próxima parada, con sonido incluido, lo cual facilita no sólo la vida de personas con problemas de audición o vista, sino también de aquellas que sí poseen estos sentidos. ¿A quién no le resulta útil una voz que le recuerde que esa es su parada? Desde luego habría menos posibilidades de pasar mi parada de largo... No hay que olvidar tampoco que las personas con problemas de vista o audición son primero personas con derechos como todos a trabajar, y segundo mano de obra que ha demostrado estar perfectamente cualificada para desarrollar trabajos que contribuyan a mejorar el funcionamiento de nuestra sociedad, y este nuevo lanzamiento permitirá a más ciudadanos aportar su granito de arena con su trabajo diario y evitar la pérdida del talento de muchas personas, o incluso, en términos de competencia, su huída a otras ciudades.
Los cambios (las nuevas barras, los nuevos colores funcionales, la nueva iluminación...) se puede observar aquí:



Además, como se afirma en la página del ayuntamiento de Madrid,


                      "los trenes  evidencian también un mayor compromiso con las personas de movilidad reducida, al acoger dos plazas para sillas de ruedas, así como con la llamada movilidad blanda, al disponer de una zona reservada para bicicletas. El aspecto medioambiental también es relevante en unos coches que han eliminado lubricantes, consumen menos energía y cuyo diseño emplea la menor cantidad posible de metales pesados, además de ser más fáciles de reciclar". (¡MADRID!; 2010)


Esto a  nivel de marketing contribuye por una parte a la satisfacción de los residentes y trabajadores, por una parte, y a la imagen proyectada al exterior por otra, ya que Madrid se muestra así como una ciudad comprometida y con RSC, preocupándose por mejorar la vida de todos, integrar a personas que antes no podían moverse fácilmente por la ciudad (invidentes, gente con movilidad reducida y con menor audición), y por cuidar el medio ambiente, presentándose así como una ciudad sostenible.





¡MADRID! (2010).  "La línea 6 de Metro estrena coches con espacio para sillas de ruedas y biciletas" en sección Medios de Comunicación. http://www.madrid.es/portales/munimadrid/es/Inicio/El-Ayuntamiento/Medios-de-Comunicacion/Notas-de-prensa/La-Linea-6-de-Metro-estrena-coches?vgnextfmt=default&vgnextoid=acc548ee2830d210VgnVCM1000000b205a0aRCRD&vgnextchannel=6091317d3d2a7010VgnVCM100000dc0ca8c0RCRD
Revisado 28 de enero de 2011.

FERROVIDEO. (2010). "Inauguración y estreno serie 8400 línea 6 metro de madrid" en YouTube. http://www.youtube.com/watch?v=TlPdqIT2YJI Revisado 28 de enero de 2011.

                                                                                                                              N.V.